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PROGETTO
FORMAZIONE PROFESSIONALE
Presso la sede di Trento
con
stage accademici annessi livello principianti
ed intermedio
- avanzato
La
Formazione per Insegnanti per il conseguimento
dell'abilitazione
di
Maestro e Tecnico
Avviene
presso questa sede in 50 ore distribuite
in 10
incontri
recuperi
dei 5 incontri
già effettuati da concordare
con la formatrice
Margarita
Maria Rita Gandra
5° Incontro
Domenica 2 Ottobre
ore 11:00-13:00COSTRUZIONE
COREOGRAFICA
Concetto
del termine Coreografia - La Costruzione Coreografica
ed il suo rapporto con lo Spazio Scenico. Visione
Bidimensionale, tridimensionale e a 360°
Pedagogia
dell'insegnamento: L’utilizzo
ritmico della voce graduata di tono, volume,
con prosodia, ritmo e velocità alternata
in accompagnamento alla musica.
ELEMENTI ESSENZIALI
DI ANATOMIA: il bacino e il perineo, conoscerli
anatomicamente aiuta a muoverli meglio: esercizi
di percezione corporea e di rafforzamento del pavimento
pelvico.
Esercizi a terra e streching.
14:30-16:00 STORIA
DEGLI STILI (lezione
teorico-pratica di musica e danza)
Le
grandi interpreti della danza egiziana: Samia Gamal,
Tahia Carioca e Naima Akif. Differenze e similitudine
dei loro stili, dalla cui commercializzazione nacque
la “Danza del Ventre”.
Il
linguaggio Musicale e Tecniche d?improvvisazione Solista
nello Stile Classico. Ondulazioni – Arabesque – variazioni
su temi melodici e ritmici.
16.00-18:00 stage (tirocinanti
assieme alle allieve dei corsi intermedio/avanzato)
LA
DANZA SHARQI E LA MAGIA DEL VELO
coreografia di gruppo.
6° Incontro
Domenica 6 Novembre
ore 11:00-13:00
Il radicamento al suolo
e il rapporto del corpo con lo spazio.
IL
LINGUAGGIO MUSICALE: Melodia – Ritmo – Metro.
La struttura musicale araba.
Analisi degli strumenti
musicali arabi nella musica popolare e colta.
( CD Strumenti e Ritmi)
La
voce come strumento ritmico – melodico. L’utilizzo
degli strumenti musicali a PERCUSSIONE dal vivo
o musica in supporto CD: differenze
e applicazioni didattiche
ELEMENTI ESSENZIALI DI ANATOMIA - Le
ginocchia: struttura anatomica, muscoli flessori
ed estensori; patologie e movimenti; i legamenti;
i menischi
14:00-15:00 STORIA DEGLI STILI (lezione teorico-pratica
di musica e danza)
Lo Stile Beledi Contemporaneo
e le Contaminazioni da altre danze
16.00-18:00 stage (tirocinanti
assieme alle allieve dei corsi intermedio - avanzato)
INTERPRETAZIONI
RITMICO-MELODICHE Ogni strumento musicale suggerisce alla
danzatrice certi movimenti nell’improvvisazione. Come
interpretare la frase musicale nei diversi stili di danza.
7° Incontro
Domenica 4 Dicembre
ore 11:00-13:00
STUDIO
DEI CIMBALI come strumenti d’interpretazione
ritmica della struttura musicale.
PEDAGOGIA
DELL’INSEGNAMENTO
- Il clima della lezione: come creare
un clima di serena complicità tra le allieve,
senza instaurare un clima di malsana competitività.
I
disturbi nella dinamica della lezione: il succhiatore
di energia; quelli che si oppongono a tutti costi;
il chiacchericcio
ELEMENTI ESSENZIALI DI ANATOMIA
- L’anca,
i suoi legamenti e muscoli intrinsechi; la sua
meccanica e possibili naturali escursioni della coscia
sull’anca;
cenni di patologia
14:30-16:00 STORIA DEGLI
STILI (lezione teorico-pratica di musica e danza)
LA
DANZA BELEDI con il BASTONE/CIMBALI: breve introduzione
storica e caratteristiche essenziali: il ritmo di
base, i passi, espressioni ritmiche e coreografiche,
costume.
16:00-18:00 stage (tirocinanti assieme alle allieve
dei corsi intermedio - avanzato)
Danza Beledi e uso del
bastone e dei cimbali in coreografie di gruppo a moduli
e duo: come il femminile fa sua
una danza maschile e la reinterpreta. Incarnare
la forza, la dolcezza e la civetteria con un
bastone: come stabilire il contatto con lo strumento.
Coreografia.
8° Incontro
Domenica 8 Gennaio
ore 11:00-13:00
IL
LINGUAGGIO MUSICALE ARABO CONTEMPORANEO: inserimento
di nuovi strumenti e ritmi provenienti d’altre
culture.
LE CONTAMINAZIONI STILISTICHE.
PEDAGOGIA
DELL’INSEGNAMENTO:
L’applicazione didattica di Tecniche d’Improvvisazione
Solista, Duo o Gruppo. Valorizzazione dell’espressione
musicale e tematica.
ELEMENTI ESSENZIALI DI ANATOMIA
- Il torace a livello osseo e muscolare: esercizi
che permettano la mobilità del torace;
una respirazione naturale; la sua capacità di
muoversi (esercizi di percezione delle coste).
14:30-16:00
STORIA DEGLI STILI (lezione
teorico-pratica di musica e danza)
La
nascita dell’Aschra Beledi (danza solista
divisa in 10 parti) e le tecniche d’improvvisazione
16.00-18:00
stage(tirocinanti assieme alle allieve dei corsi
intermedio - avanzato)
Aschra Beledi (danza solista
improvvisata)Interazione tra gli elementi
ritmici musicali e le sequenze ritmiche di movimento
corporeo nel beledi solista. Imparare ad interpretare
i diversi sentimenti espressi dalla musica: la
musica è la trama, la nostra danza è l’ordito
9° Incontro
1° Domenica di Febbraio
PEDAGOGIA
DELL’INSEGNAMENTO
Metodologia didattica dell’allieva solista.
Come sviluppare le loro capacità espressive
ed interpretative, salvaguardando la propria personalità.
ELEMENTI
ESSENZIALI DI ANATOMIA - La colonna vertebrale:
le ossa che la compongono e loro articolazione;
i dischi intervertebrali; i legamenti longitudinali
anteriori e posteriori; patologie a carico dei
dischi. I muscoli della schiena: il sacrospinale;
l’ileocostale e il collo. Patologie.
Le scoliosi.
Le mani: ossa e legamenti.
Imparare ad amarle, massaggiandole
14:00-15:30
STORIA
DEGLI STILI (lezione teorico-pratica di musica e
danza)La figura della danzatrice solista. Confronto
con la danza di gruppo. Come riuscire ad integrare
e sviluppare la propria individualità dentro
e fuori dal gruppo.
16.00-18:00 stage(tirocinanti assieme
alle allieve dei corsi intermedio - avanzato)
LA
CONTINUITA’ DEL
MOVIMENTO, attributo della femminilità,
dona fluidità e lentezza… in questo
sentimento si può godere appieno del corpo
in movimento e aumentare la propria capacità di
sentirsi. Sospendere un movimento e fermarlo
lasciandolo vivo e pulsante, continuando a respirarci
dentro. L’uso della musica con il movimento
continuo.…come
integrarlo nella danza Sharqi solista.
10° Incontro
1°Domenica di Marzo
ore 11:00-13:00
LA
STRUTTURA BUROCRATICA: l’inquadramento
della Danza Orientale nel Settore Danze artistiche.
Il Ruolo del Maestro, del Tecnico, del Giudice di Gara.
Danza
Orientale come espressione artistica e come disciplina
sportiva.
Luoghi
e Tempi dell’apprendimento
accademico 1° - 2° - 3° livello Bronzo
/ Argento / Oro
/ Internazionale.
14:30-16.00
STORIA DELLA BELLY DANCE “DANZA
DEL VENTRE”
Il
termine “BELLY
DANCE” nasce dalla rielaborazione della
danza Colta o Sharqi in chiave commerciale. In
essa si perde completamente l’aspetto esoterico
e sacro dello Sharqi sostituendo ad esso il virtuosismo
e la seduzione.
16:00-18:00
Stage Belly Dance & Tabla Solo: (tirocinanti
assieme alle allieve intermedio/ avanzato )
11° Incontro
Pre-Esame Facoltativo € 80,00
1°Domenica
di Aprile
ore 11:00-13:00
Riepilogo e prove simulate di esame sulla
parte teorica generale:
Postura
e Conoscenza anatomica – Pedagogia
dell’insegnamento e struttura della lezione:
riscaldamento, passi, sequenze coreografiche,
rilassamento.
Dinamica del Movimento: ondulatori – percussivi
ritmici – interpretativi, ecc.
Ore 14:30 – 15:30
Riepilogo
SULLA TECNICA MUSICALE, strumentale e prove simulate.
Tecnica Cimbali
Ore
15.30 – 18:00 Gli STILI DELLA DANZA ORIENTALE
storia, caratteristiche, prove teorico-pratiche.
Esposizioni
dei propri esami e relazioni da parte delle candidate.
Costo
delle 50 ore di formazione Euro 800,00
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Seminari
e Stages 
