ore
11:00-13:00 - (solo
tirocinanti)
La percezione corporea - La genesi del movimento
e come rendere l’allieva maggiormente consapevole del suo corpo
e come imparare a viverlo. L’analisi dell’azione : capire lo spostamento
del peso, il motore del movimento e imparare a giocare con le indicazioni
date dalla maestra. Esercizi di vario tipo DINAMICA DEL MOVIMENTO
– Come il corpo vive ed interpreta il Ritmo – Tempo – Spazio.
PEDAGOGIA DELL’INSEGNAMENTO:
Lo specchio come elemento positivo e negativo nella percezione corporea.
L’uso del cerchio come elemento socializzante. L’interazione ludica
del singolo con il gruppo.
ELEMENTI ESSENZIALI DI ANATOMIA
- il piede: anatomia del piede; la funzionalità; flessori planari
della caviglia e flessori dorsali; l’arco plantare Alterazioni posturali
del piede e della caviglia: piede piatto; piede cavo; alluce valgo;
dito a martello e altri problemi
14:00-15:00 - (solo tirocinanti)
storia degli stili (lezione teorico-pratica di musica
e danza) LA DANZA BELEDI: breve introduzione storica e caratteristiche
essenziali: il ritmo di base, i passi, espressioni ritmiche e coreografiche,
costume.
15.30-18:00 - (tirocinanti e allieve
dei corsi 3° livello principianti e 1° intermedio)
STAGE
Il beledi: come i passi della danza popolare folk si sono trasformati
per poter esprimere le nuove situazione e le figure archetipiche
della ‘Dall’ua (donna di piacere), la ‘Fellaha’ (donna di campagna),
la ‘Ma’alimah’ (donna-boss), la ‘Alma’ (donna saggia o colta) e
la ‘Ya Walla’ o la ‘Ya Wadd’ (maschiaccio). Ogni archetipo é associato
ad una varietà d’espressioni che vanno dal gentile ed introspettivo
al forte ed aggressivo. La danza di gruppo come improvvisazione
spontanea: imparare a sintonizzarsi con l’altra. |